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Indicadores de percepción social de la ciencia y la tecnología en Panamá / Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

By: Panamá. Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e InnovaciónMaterial type: TextTextPublisher: Panamá : SENACYT, 2001Description: 102 : il. ; 27 cmISBN: 978-9962-680-03-1 (2006)Subject(s): Indicadores sociales -- Panamá | Desarrollo científico y tecnológico -- PanamáDDC classification: 303.483 Se446 Abstract: La encuesta de percepción social de la ciencia es una herramienta de medición, la cual permitió tener conocimiento acerca de la percepción social que tiene la sociedad panameña respecto a la ciencia y la tecnología. Nos indica a su vez las áreas y el esfuerzo que los países tienen que realizar para lograr los cambios tecnológicos que permitan a la población salir de la pobreza y la dependencia gubernamental. Esta investigación logró descubrir que la percepción social de la ciencia y la tecnología depende de gran medida de las relaciones sociales que se han construido históricamente y que han generado un país altamente heterógeneo y socialmente diferenciado. En la medida entonces, de que exista una diferencia y una desigualdad en el ordenamiento social panameño, así mismo se deberá estructurar el conocimiento del país.
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La encuesta de percepción social de la ciencia es una herramienta de medición, la cual permitió tener conocimiento acerca de la percepción social que tiene la sociedad panameña respecto a la ciencia y la tecnología. Nos indica a su vez las áreas y el esfuerzo que los países tienen que realizar para lograr los cambios tecnológicos que permitan a la población salir de la pobreza y la dependencia gubernamental. Esta investigación logró descubrir que la percepción social de la ciencia y la tecnología depende de gran medida de las relaciones sociales que se han construido históricamente y que han generado un país altamente heterógeneo y socialmente diferenciado. En la medida entonces, de que exista una diferencia y una desigualdad en el ordenamiento social panameño, así mismo se deberá estructurar el conocimiento del país.

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