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Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe.
- Santiago,Chile : PREAL, [1995].
- il.,cuadros, figuras ; 28 cm.
El programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe es un proyecto conjunto del Diálogo Intermericano, con sede en Washington, y la Corporación de Invetigaciones para el Desarrollo, con sede en Santiago de Chile.Los objetivos básicos del PREAL son promover el diálogo regional informado sobre política educacional, situar el tema de la reforma educativa como una prioridad en la agenda política de los países de la región, crear espacios para la búsqueda de consensos y difundir experiencias exitosas en materia educativa.
Contenido:No.30: La descentralización de la educación y las relaciones de rendición de cuentas en los países latinoamericanos/Emanuela di Gropello; No.31: Construcción de la profesión docente en América Latina. Tendencias, temas y debates/Denise Vaillant; No.32: El movimiento a favor de los estándares en los Estados Unidos/Gilbert A. Valverde;No.34: Accountability educational en Brasil. Una visión general /Nigel Brooke; No.36: Dos clases de políticas educativas. La política de las políticas públicas/Juan Carlos Navarro; No.37: La remuneración de los maestros en América Latina: ¿es baja? ¿afecta la calidad de la enseñanza?/Claudio de Moura Castro, Gustavo Ioschpe; No.40: Las evaluaciones educativas que américa Latina necesita * / Pedro Ravela ...[et al.].
Educación-- aspectos sociales.
Planificación educativa.
Formación profesional de maestros.
Calidad de la educación.
Educación-- aspectos económicos.
Educación-- proyectos.
Planificación curricular.
Planes de estudio.
Educación-- América Latina.
Innovaciones educativas.
370.98 P964 / 2004.
El programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe es un proyecto conjunto del Diálogo Intermericano, con sede en Washington, y la Corporación de Invetigaciones para el Desarrollo, con sede en Santiago de Chile.Los objetivos básicos del PREAL son promover el diálogo regional informado sobre política educacional, situar el tema de la reforma educativa como una prioridad en la agenda política de los países de la región, crear espacios para la búsqueda de consensos y difundir experiencias exitosas en materia educativa.
Contenido:No.30: La descentralización de la educación y las relaciones de rendición de cuentas en los países latinoamericanos/Emanuela di Gropello; No.31: Construcción de la profesión docente en América Latina. Tendencias, temas y debates/Denise Vaillant; No.32: El movimiento a favor de los estándares en los Estados Unidos/Gilbert A. Valverde;No.34: Accountability educational en Brasil. Una visión general /Nigel Brooke; No.36: Dos clases de políticas educativas. La política de las políticas públicas/Juan Carlos Navarro; No.37: La remuneración de los maestros en América Latina: ¿es baja? ¿afecta la calidad de la enseñanza?/Claudio de Moura Castro, Gustavo Ioschpe; No.40: Las evaluaciones educativas que américa Latina necesita * / Pedro Ravela ...[et al.].
Educación-- aspectos sociales.
Planificación educativa.
Formación profesional de maestros.
Calidad de la educación.
Educación-- aspectos económicos.
Educación-- proyectos.
Planificación curricular.
Planes de estudio.
Educación-- América Latina.
Innovaciones educativas.
370.98 P964 / 2004.
